比起把孩子的时间表排满，这样做可能会更好！

转眼又是一年暑假，家长群里又开始讨论暑期孩子的时间安排。

大多数时候，只要孩子不在学校被老师安排，父母就希望把孩子的时间填满，如果遭遇一些“抵抗”，就会奇怪孩子“怎么这么不懂事”。

是孩子“不懂事”还是我们“不懂事”？孩子的时间到底应该归谁做主？杨明老师分享了他和孩子在时间安排上的“斗智斗勇”，一起来看看吧。

作为家长，我也曾经担心孩子会在没有意义的事情上浪费自己的时间。但是孩子的实际行动给我上了一课。

孩子自己规划时间会更有效率

因为要准备一个重要考试，有一段时间，我女儿独自规划自己的日常安排，处于青春期的她坚决不让我过问具体规划，所以那段时间每当下班回家，我的第一句话就是：“今天怎么样？都做了什么？”问的次数多了，女儿就不愿意回答了，不但不愿意回答，甚至开始反感我的唠叨。其实我自己也挺烦的，感觉自己就像那个不停重复同一句话的唐僧，而女儿则像总想摆脱紧箍咒的美猴王。　

后来有一天，我小心翼翼地问她，为什么她床头原来贴着的那个日程表不见了呢？上面的计划甚至详细到每个小时做什么事情。她“教训”了我一番，说她们（可能是指她们这一代人）不用家长手把手教如何制订时间规划，自己都会做，关键不是制订计划，而在于落实计划。

我想了想，觉得确实有道理，她几年前就已经会给自己做生日规划了，最初看着一群同学来找她出去看电影、吃大餐、玩游乐场，把我们这对“孤苦伶仃”的父母扔在家里等着她回来切蛋糕，还真有点不适应。但是到了晚上，看着她开心地回来，叽叽喳喳告诉我夫人（我只能在一边觍着老脸蹭听）她们这一群孩子今天都玩了什么，我就只能惊叹她们的效率了。所以如果孩子真想让自己的时间更有效率，他们一定会做到。

为什么孩子能够主动规划时间并落实？

有一个问题我想是关键所在，即为什么他们愿意主动规划自己的时间并坚定不移地去执行？我想这个“关键”无外乎下面两点。

第一是乐趣。如果能够天天过生日，我相信孩子每天都能够做出最有效率的规划并且落实到位，保证一个月不会重样；

第二是习惯。习惯一旦形成，想改变也难，比如说如果有哪年的生日，我们斗胆像对待小学生一样让他们在家里陪我们给他们过生日，那他们肯定会奋起斗争。

如何培养孩子的习惯——父母以身作则

对于第二点，我有一点小心得，就是孩子的习惯跟父母很有关系。

1.地铁里听完了全部300期“逻辑思维”

由于不会开车，我在每天的上下班时间，坐地铁的时候会用手机听听从网上下载的各种别人看起来乱七八糟、非常博杂，我看来有意思的东西。比方说我就曾经把“罗辑思维”300期全部听完（这个不是广告贴），你会专门找时间来听这个么？而且，我用业余时间完成的还不止这些。

2.制定“业余时间日程表”

一直以来，我就有一个业余时间日程表，大概有许多人听说就嗤之以鼻了，业余时间要什么日程表？！很多人认为业余时间就是用来休息的，甚至用来挥霍的，做日程干嘛？做日程，业余时间就成了非业余时间了。对不起，打破某些人的常识了，我的业余时间确实是要做日程的，因为我就是这么个“无聊”的人。

周五下班后，我一般要规划周末的日程表，为了更加直观，我搞了一块很大的白板，放在书房。从起床开始，规划好两天要做的事情，把购物、健身、家务、读书、工作的时间都清晰地列出来，包括用多长时间做三餐和吃饭，同时还会把可能出现的耽搁或者遗漏的时间都大致计算出来。

周末，我按规定时间起床，把日程表里列出的条目一样一样地做好，做好一样擦掉一样，有需要与家人一起做的，就和家人一起把它去掉。有突然想起的事情，就见缝插针地放进表里，或者取消掉某一件不重要的事情。周日晚上我心情愉快地把日程表最后一项擦掉，然后开开心心去睡觉。

我的日程表并不高大上，去超市购物、游泳这两件事堂而皇之地放在日程表上，前者解决生活问题，后者解决健康问题。我的表里从来没有过“思考人生终极问题”之类的任务，因为我做日程表的目的只想好好利用自己的业余时间，把业余时间过得专业一点。至少不要在工作日的晚上回到家除了看电视，不知道自己还能做什么(实际上我家的电视常年不开)；我只想让自己在业余时间中多做一点对自己有益的事情，而不至于在周日临睡前想起一大堆该做没做的事情，对自己说“又荒废了两天”，之后到了下个周末继续这个状态。但是，这种业余时间的日程表确实给了我许多东西。